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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16431号 王教员 女 海南大学 本科生 |
本人热爱英语，每天都在练习口语，2013参加全国英语能力竞赛获得二等奖证书。2017寒假获得优秀东翰国际英语助教证书。曾在班上给同学们讲解英语语法。 |  |
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T-16500号 周教员 男 海南大学 本科生 |
本人热爱学习，可以为学员提供家教，并会尽力做到最好。 | |
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T-16598号 刘教员 男 海南大学 本科生 |
家教经验比较丰富，结合自身的学习经历能读懂孩子的学习的一些心理变化，做事认真负责，比较热情主动，善于沟通，和孩子玩的来 | |
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T-16012号 王教员 女 海南大学 本科生 |
待人真诚热情开朗，做事干劲十足、有条理计划目的性。学习善于查找分析问题，评估学生水平问题且对症下药。讲课亲切巧妙。 英语:了解东西方文化差异，了解完整体系的语法知识，较强的口语能力，丰富词汇，专业英 |  |
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T-16315号 王教员 女 海南大学 本科生 |
家长，老师好，我是海南大学工商管理类大二的学生，来自湖北宜昌，初中，高中均是读的重点学校，高中就读于省重点学校宜昌市一中，成绩良好，大学也进行了专业的口语培训，口语水平较高。关于家教经验，个人比较擅长 | |
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T-16602号 李教员 女 海南师范大学 本科生 |
您好！我是海南师范大学化学师范专业的一名大二学生，我是个乐观开朗向上的女生，我爱看书和听音乐，喜欢给同学讲题目，有些同学说我讲的比老师思路清晰一点！在大一的这一学年中一直是年级专业第一名并且曾获得了明 | |
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T-16599号 王教员 男 郑州大学 本科生 |
无 | |
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T-16596号 彭教员 女 南京大学 本科生 |
2014年海南高考前40名，高中文科排名一直前十，擅长地理。 | |
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T-16595号 韩教员 女 海南大学 本科生 |
我叫韩雪婷，海南大学大三学生，法学专业，性格比较内敛，高中学的是文科，在语文、历史和英语上比较善长。 | |
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T-16128号 孙教员 女 海南大学 本科生 |
做家教还是第一次呢，我的优点应该是比较耐心，会循循善诱，容易和小朋友们交朋友，专业是药学，理科，比较擅长物理，化学，生物，偏理科的科目，家是河南的，高考大省，对于备考有些经验与方法，然后就是谢谢家长们 | |
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T-16533号 陈教员 女 海南师范大学 本科生 |
我是一名本科生，专业为小教英语。在校成绩良好，性格随和并且耐心。能够运用自己所学的知识进行对学员的辅导。 | |
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T-16558号 刘教员 女 海南大学 本科生 |
1.本人是湖南毕业生，擅长文科数学和地理，经常利用晚自习给班级同学讲题，数学成绩曾多次取得年级第一。 2.本人开朗乐观，责任心极强，希望耐心发散学生的思维，培养学生独立思考的能力。 | |
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T-15992号 蔡教员 女 海南大学 本科生 |
就读于土木工程专业，擅长理科，耐心，严谨，希望能给学生提升成绩 | |
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T-16527号 罗教员 女 海南大学 本科生 |
本人学习良好，擅长文科，能够清晰的教学，懂得举一反三，擅长贴合生活及例子等方法帮助孩子理解教学内容，对于文科有自己的学习方法和教学方法，有爱心，有耐心，认真负责。大学期间担任学生干部等多方面职务，吃苦 | |
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T-16590号 李教员 女 海南大学 本科生 |
英语成绩一直很好，初三考过全校第一，高中也经常140多 。口语也很棒。成绩优异，来自高考大省：河南省。 活泼开朗，有耐心，有责任心。 | |
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T-16561号 查教员 女 北京工商大学 研究生 |
本人硕士毕业，现任知名食品企业研发部负责人，因为热爱教育行业，因此兼职。学生时代一直名列前茅，有自己独特的一套学习方法，曾经辅导的两名学员成绩都在短期内由及格水平上升到班级中上等水平，一直坚信没有不好 | |
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T-16444号 刘教员 女 海南师范大学 本科生 |
本人性格开朗，成绩优秀，班级排名前十。 爱好轮滑，游泳。 擅长与和学生进行交流，能与学生亦师亦友好好相处，每次看到自己学生有进步都会非常的开心，希望能够更大的提升自己，教好每一个学生。 有小学， | |
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T-16047号 李教员 女 海南大学 本科生 |
家长好！我是一个来自重庆的性格活泼开朗的女孩子，兴趣爱好广泛。热爱生活，喜欢微笑。我的座右铭是“一件事情，要么不做，要么做到最好”。对于给孩子们讲课，辅导。我也是一直保持这样的态度。我觉得家教辅导，我 | |
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T-16352号 吴教员 男 海南大学 本科生 |
善于从学生角度出发，对症下药，了解海南教育，认真负责，与学员共同成长。 | |
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T-16477号 侯教员 女 海南大学 本科生 |
我来自山西，性格开朗活泼，普通话标准，讲解通俗易懂，高中曾获全国高中数学联赛二等奖，数学从小就开始学奥数，一直是强项，语文阅读积累多，作文比较优秀，希望有数学语文薄弱的孩子联系我，让我帮助你进步 | |
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