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老师照片 编号/称呼/单位/性质 教学经历/自我描述 资料审核 查看详情
T-16558号
刘教员

海南大学
本科生
1.本人是湖南毕业生,擅长文科数学和地理,经常利用晚自习给班级同学讲题,数学成绩曾多次取得年级第一。 2.本人开朗乐观,责任心极强,希望耐心发散学生的思维,培养学生独立思考的能力。 查看详情
T-15992号
蔡教员

海南大学
本科生
就读于土木工程专业,擅长理科,耐心,严谨,希望能给学生提升成绩 查看详情
T-16527号
罗教员

海南大学
本科生
本人学习良好,擅长文科,能够清晰的教学,懂得举一反三,擅长贴合生活及例子等方法帮助孩子理解教学内容,对于文科有自己的学习方法和教学方法,有爱心,有耐心,认真负责。大学期间担任学生干部等多方面职务,吃苦 查看详情
T-16552号
徐教员

海南大学
本科生
高考600+ 语文110+ 数学英语120+ 性格好,热情开朗。 查看详情
T-16499号
彭教员

海南大学
本科生
本人高考时数学成绩125,英语成绩128,初中担任班长,高中任学习委员,初中高中成绩都排在班级前列,在教学方面有自己的一套方法。 性格活泼开朗,外向,细心,比较有耐心教学,擅长与学员沟通交流 查看详情
T-16590号
李教员

海南大学
本科生
英语成绩一直很好,初三考过全校第一,高中也经常140多 。口语也很棒。成绩优异,来自高考大省:河南省。 活泼开朗,有耐心,有责任心。 查看详情
T-16246号
蔡教员

海南师范大学
本科生
我是一个安静的理科生,最喜欢的科目是数学、化学和物理。喜欢数字逻辑运算。过年回家经常给弟弟妹妹们讲题,我感觉在给他们讲题的过程中,我的自我价值可以得到展现。因此将来我要做一名人民教师。 查看详情
T-16592号
丁教员

海南大学
本科生
您好,我来自高考大省河北省,女,目前方向是应用外语。 高考英语成绩136(150满分制),数学成绩135(150满分制),因此对于高中数学及英语都有很好的掌握,个人觉得英语只要掌握知识点,120+是 查看详情
T-16561号
查教员

北京工商大学
研究生
本人硕士毕业,现任知名食品企业研发部负责人,因为热爱教育行业,因此兼职。学生时代一直名列前茅,有自己独特的一套学习方法,曾经辅导的两名学员成绩都在短期内由及格水平上升到班级中上等水平,一直坚信没有不好 查看详情
T-15972号
陈教员

海南师范
本科生
大二暑假在新领航教育机构教过书,能根据学生知识点的掌握进行查漏补缺,加强巩固。所教学生均有提高。我学的是小学英语教育,已考取小学教师资格证。我热爱教学,有责任心,有亲和力,乐于与学生在一起学习。 查看详情
T-16444号
刘教员

海南师范大学
本科生
本人性格开朗,成绩优秀,班级排名前十。 爱好轮滑,游泳。 擅长与和学生进行交流,能与学生亦师亦友好好相处,每次看到自己学生有进步都会非常的开心,希望能够更大的提升自己,教好每一个学生。 有小学, 查看详情
T-16047号
李教员

海南大学
本科生
家长好!我是一个来自重庆的性格活泼开朗的女孩子,兴趣爱好广泛。热爱生活,喜欢微笑。我的座右铭是“一件事情,要么不做,要么做到最好”。对于给孩子们讲课,辅导。我也是一直保持这样的态度。我觉得家教辅导,我 查看详情
T-16553号
郭教员

浙江工商大学
本科生
我是商务英语专业的学生 在大学一年有系统的学习英语的听说读写方面 并对如何提高这些能力有方法 查看详情
T-16467号
王教员

海南大学
本科生
性格开朗,比较有耐心,在校成绩较好,对工作认真负责,针对不同孩子有不同的教学方法 查看详情
T-16352号
吴教员

海南大学
本科生
善于从学生角度出发,对症下药,了解海南教育,认真负责,与学员共同成长。 查看详情
T-16477号
侯教员

海南大学
本科生
我来自山西,性格开朗活泼,普通话标准,讲解通俗易懂,高中曾获全国高中数学联赛二等奖,数学从小就开始学奥数,一直是强项,语文阅读积累多,作文比较优秀,希望有数学语文薄弱的孩子联系我,让我帮助你进步 查看详情
T-16511号
况教员

海南大学
本科生
在校成绩优异,经验比较丰富,2年教龄。 小初高均有涉及,反响都不错。 本人专业较多地涉及到生物与化学。 特长:英语 作文 语文 生物 化学 证书:英语四级578 普通话二级甲等 有耐心,自己 查看详情
T-16542号
王教员


本科生
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T-16573号
朱教员

海南大学
本科生
我的专业是英语,口语方面是我的优势,对英语有很浓厚的兴趣,一直在不停地学习,关于教学方法,我认为首先我自己很会带动氛围,可以将教学内容和实际生活联系起来,我的上一个学生记单词方面的烦恼就是用我自己的方 查看详情
T-16572号
周老师


专职教员
踏实能干,教学方法独特,能相应提高孩子成绩。善于急用心理学来辅导孩子,能根据不同孩子的性格制定不同的教学方式 查看详情