| 教员家教信息 |
| 目前身份 |
本科生 |
年级/教龄 |
大四3 |
单 位
学 校 |
历史学海南大学 |
期望薪酬 |
80 元/小时 |
| 辅导方式 |
教师上门 |
| 辅导科目 |
小学全科、 初中语文、 初中数学、 初中英语、 初中物理、 初中政治、 初中历史、 初中地理、 高中语文、 高中数学、 高中政治、 高中历史、 高中地理
|
| 家教时间 |
| |
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
周六 |
周日 |
寒假 |
√ |
| 上午 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
暑假 |
√ |
| 下午 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
长期 |
√ |
| 晚上 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
短期 |
√ |
|
| 服务区域 |
|
| 教学经历 |
2012年暑假，教授十九中初三学生陆万宇初一初二的数学，其数学基础一般。经过三个月的指导，巩固了基础，陆同学在初三时学习不再吃力，进步明显，平均分由及格以下上升到了80以上。
2013年暑假起，教授十三中初一学生韦以享的数学以及物理，时间为半年，期末数学成绩提高约30分，物理由基本没有基础上升到68分。
2014年3月至7月，在未来之路教育培训学校进行家教，工作为小班教学，辅导学生历史及数学。
2014年7月至9月中旬，辅导十八中李光阳同学的初一数学及预先学习初二数学，经过一个暑假的学习，该学生落下的基础被补回来，感觉学习数学不再是很困难。因异地实习之故，未能继续辅导该同学，故推荐我校（南京大学）外国语学院的甘老师继续辅导至今（未结束）。 |
| 教员自荐 |
尊敬的家长：
您好！
首先，向您作为一个父母致以深深的敬意，同时感谢您在百忙之中抽空浏览我的资料，真诚希望得到您的认可与支持。
我目前于南京大学，大四本科生，主修历史学专业，性格活泼开朗、为人热情、积极进取。我认为自己可以胜任小初高各科（具体详见“能力与家教意向”一栏）的家教辅导工作。
我的优势有如下几点：
一是拥有比较扎实的基础知识。历史学是我的主修专业。大学期间，图书馆成为我最喜欢去的地方，成绩也比较好，深受老师的赞许；在专业知识方面，我十分重视专业课、基础课的学习，认真对待每一次课堂学习，社会实践等。掌握了较牢固的专业知识，积累了一定的教育教学经验，为以后的工作奠定了一定的基础。同时，我并未满足于现有的知识水平，于是利用课余时间阅读各种与专业有关的书籍来提升自己的知识面。
二是不惧困难，能够吃苦耐劳。在大学期间，我做过各种兼职活动（包括家教），遇事不退缩，勇于担当；积极参加学校组织，曾担任历史系系刊《学而》的副主编、分团委组织部副部长、11历史班学习委员等职务，积极配合领导与老师的工作，圆满完成了各项任务，获得老师们的认可。另一方面，我还积极参加社会实践活动，大学四年累计已做多次家教兼职；同时，我乐于奉献，曾参加学校组织的为期一年的“关爱农民工子女志愿活动”、“义务家教活动”。对每一项的工作我都投入了100%的热情和努力，从而得到同学、老师及领导的肯定。由此，我的组织能力、沟通能力、表达能力都得到了较大的锻炼。
三是实践经验比较丰富。大一到大三的几年间，做过许多次家教，所带的学生的成绩基本都令家长很是满意（详情可见“家教经历”一栏）。除此之外，我还在南宁十三中、九中、三中参加过多次历史教育见习实践活动。从2014年9月至2014年12月，我在河池市都安县澄江中学参加顶岗实习支教活动，独自教授两个班级的历史课程，其中一个班级的历史总体成绩位列年级第一名，深受学校领导和老师的赞扬。
我一直对家教事业充满着热情和向往，以学生为本，始终坚持“尊重、平等、关爱”的原则对待学生。希望能给与我一个机会，必将一如既往，竭诚尽职，不负厚望。最后，衷心祝愿您身体健康！工作顺利！孩子学有所成，不断进步！
|
|
|
| 优秀老师简历 |
|
 |
| 姓名: |
李老师 |
| 专业: |
中国语言文学 |
| 年级: |
大一 |
| 院校: |
海南大学 |
|
|
 |
| 姓名: |
许老师 |
| 专业: |
中国语言文学 |
| 年级: |
大一 |
| 院校: |
海南大学 |
|
|
 |
| 姓名: |
邓老师 |
| 专业: |
金融学类 |
| 年级: |
大二 |
| 院校: |
海南大学 |
|
|
 |
| 姓名: |
王老师 |
| 专业: |
食品科学与工 |
| 年级: |
大一 |
| 院校: |
海南大学 |
|
|
 |
| 姓名: |
封老师 |
| 专业: |
设施农业科学 |
| 年级: |
大一 |
| 院校: |
海南大学 |
|
|
 |
| 姓名: |
杨老师 |
| 专业: |
汉语言文学师 |
| 年级: |
研一 |
| 院校: |
海南师范大学 |
|
|
|
|
首页 > 本科生 > 15577号本科生内容页
