老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-16565号 邱老师 女 在职教师 |
大家好,我是小邱,去年六月份毕业于西北民族大学~~本人属于文科生,热爱文科,也擅于辅导小学全科和初中的历史,地理,生物。曾在初二时,某次地理月考成绩是104分,获得全年级地理第一名的好评,受到老师同学 |
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T-16195号 曲教员 女 海南大学 本科生 |
本人女,身高166,体重47kg,生源地是山东省。 高中时有教过小学生数学和英语,高考结束后曾给高中学生文科当家教。多次在辅导班担任助教。 大学里担任小学四年级语文家教和小学五年级数学家教,孩 |
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T-16527号 罗教员 女 海南大学 本科生 |
本人学习良好,擅长文科,能够清晰的教学,懂得举一反三,擅长贴合生活及例子等方法帮助孩子理解教学内容,对于文科有自己的学习方法和教学方法,有爱心,有耐心,认真负责。大学期间担任学生干部等多方面职务,吃苦 |
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T-16591号 高教员 女 海南师范大学 研究生 |
本人性格开朗、活泼,讲课幽默,普通话好,有一定的教学经验与学习方法,能够快速提高学生的成绩。 |
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T-16444号 刘教员 女 海南师范大学 本科生 |
本人性格开朗,成绩优秀,班级排名前十。 爱好轮滑,游泳。 擅长与和学生进行交流,能与学生亦师亦友好好相处,每次看到自己学生有进步都会非常的开心,希望能够更大的提升自己,教好每一个学生。 有小学, |
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T-16546号 吴教员 女 海南大学 本科生 |
我理科方面比较强,学习在班里也算不错 |
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T-16477号 侯教员 女 海南大学 本科生 |
我来自山西,性格开朗活泼,普通话标准,讲解通俗易懂,高中曾获全国高中数学联赛二等奖,数学从小就开始学奥数,一直是强项,语文阅读积累多,作文比较优秀,希望有数学语文薄弱的孩子联系我,让我帮助你进步 |
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T-16560号 陈教员 男 复旦大学 本科生 |
就读于复旦大学经济学院,现于海南大学修学第二专业动画设计。于上海,江苏,海南担任过家教,上课风格比较轻松,快乐,效率高。 |
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T-16483号 韩教员 男 海南大学 本科生 |
我是海南大学材料与化工学院2016级化工与制药类的一名理工男。性格开朗,做事认真有耐心,人缘很好。我从小学到高中一直担任班长,沟通组织能力强,可以冷静应对突发情况。作为一名理工男,数学,化学成绩优秀, |
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T-16505号 陈教员 女 海南大学 本科生 |
本人性格开朗,乐观向上。有自己独特的一套教学方法。在初中和高中几乎每次考试都能保持年级前十。自己所擅长的科目主要是语文和英语,当然其他科目也不差。能够和孩子相处很好。能够做到在教学生时认真负责有耐心。 |
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T-16532号 林教员 女 海南师范大学 本科生 |
我大学所学专业是生物科学,主要适用于初中生物与高中生物。我在我们学院的成绩是中等偏上,没有挂过科。除了生物,我化学在高中那会也是挺好的。但我在初中时,考得最好的是历史和政治。我的教学方法主要是实物教学 |
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T-16489号 孙教员 女 海南大学 本科生 |
我是海南大学学生 成绩比较优异 基础扎实 有耐心懂礼貌有很强的责任感 |
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T-16521号 陈教员 女 海南师范大学 本科生 |
本人负责任,活泼开朗,敢于直面挑战,乐于奉献,喜欢和学生一起交流。 |
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T-16338号 张教员 男 海南大学 本科生 |
本人现就读于海南大学法学院,大三学生,课比较少,有充足的时间来辅导学生,虽然我没有家教经历,可是在家开个辅导班,给周围邻居的孩子补课,有自己的教学方法且说话幽默风趣,效果都不错,高中文科以及高中以下全 |
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T-16121号 舒教员 女 海南大学 本科生 |
性格活泼开朗 善于与人相处 有多次北京和新加坡南洋理工大学的短期留学经历 曾连续三年三好学生 愿意尽最大能力帮助学生们 |
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T-16515号 翟教员 女 海南师范大学 本科生 |
性格开朗,经验丰富 |
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T-16434号 刘教员 男 海南大学 本科生 |
本人是海南大学英语专业的学生,有两次家教经历,有耐心,善于和小朋友相处,一定尽全力教好。 |
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T-16502号 李教员 女 海南大学 本科生 |
我比较喜欢和孩子们相处,能够迅速和她们融入,当然,我是英语专业,在英语方面很强的实力。我的初中和高中都是再努力中度过的,所以,我认为我有能力做到,带的三个孩子中,有一个初中学生,她的基础很弱,我通过自 |
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T-16501号 张教员 女 海南大学 本科生 |
海南大学大一学生,家境贫寒,希望通过做家教补贴生活,获取经验 |
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T-16429号 朱教员 女 海南师范大学 本科生 |
待人真诚热情大方,性格活泼开朗,做事有很强的信心和毅力,有条理计划和目的性。学习过程中善于查找分析问题,也善于解决问题。对待家教学生热情,耐心,评估学生水平问题对症下药,讲课细心。 对英语方面,有完 |
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