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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16351号 刘教员 男 海南大学 本科生 |
初高中理科基础知识扎实，初中获物理竞赛市一等奖,数学竞赛市三等奖，生物中南六省竞赛三等奖，高中获化学竞赛市一等奖，在高考理科也取得了不错的成绩。高中时有过家教经验，知道如何辅导学生学习，勇于克服困难， |   |
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T-16197号 王教员 女 海南大学 本科生 |
海南大学理科实验班，连续两年获得校奖学金，连续两次参加全国化工大赛获全国三、二等奖。过四六级及出国需要的英语考试如托福，即将出国读研，学习优秀，为人稳重耐心。多次对低年级的学生进行辅导，经验丰富，非常 | |
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T-16406号 刘教员 女 海南师范大学 本科生 |
我最擅长的科目就是数学。很有耐心，也懂坚持。 | |
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T-16416号 杨教员 男 海南大学 本科生 |
我叫杨智刚，一名乐观向上的大学生。大学这几年接了三个家教，印象最深刻的就是高一的那个孩子。首先，他不怎么爱学习，与父母交流不顺畅，爱好篮球运动，还有一点腼腆不爱说话。我还记得第一次去他家他不屑的眼神， | |
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T-16387号 王教员 女 海南大学 本科生 |
本科成绩优，专业排名前10%，有耐心，认真负责。 | |
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T-16418号 袁教员 女 海南大学 本科生 |
我是一名海南大学在读大二的学生，我的专业是农学，因为专业原因，大一至现在，一直在学习英语和数学的相关知识，大一还学化学与物理，生物学等也在学习，从大一到现在从未挂过科，绩点也都是3以上。我觉得我是一个 | |
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T-16419号 冯教员 男 海南大学 本科生 |
我叫冯顺鑫，就读于海南大学2016级工商管理类。英语和数学是我的强项，大一上学期高数92，英语87。因为个人经历的关系，我比较擅长跟成绩比较一般的学生沟通交流，也能比较准确地找出学生存在的不足。 | |
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T-16223号 冯教员 女 海南大学 本科生 |
本人今年19岁，志愿就是当一名教师，想给自己更多的锻炼。本人一向耐心好，表达能力好，能比较准确的知道学生的不懂点。本人性格开朗，能给学生在教学时提供适当的心理帮助，使学生有一点心灵的慰籍。其实想做家教 | |
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T-16141号 杨教员 女 海南师范大学 本科生 |
专业是管理学科类，理性思维擅长，大一学年获国家励志奖学金、校级三号学生及院级专业二等奖学金 ；喜欢看各种有年代的最熟悉外国作家高尔基和中国作家老舍的书，其他作家的书也有参杂着看；大一上期做过一个小学 | |
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T-16075号 陆教员 女 海南大学 本科生 |
来自甘肃兰州， 性格开朗， 喜欢小孩子 在校学习成绩良好 有耐心 | |
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T-16378号 谢教员 男 海南大学 本科生 |
学习情况：进入海大后，在第一学期期末考试中取得专业第二的成绩，G点3.78，理科专业基本上都是满绩点。 个人优势：来自高考大省——山东，在高中济宁一中（全国20强中学）考入科技班，作为理科生全面发展 | |
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T-16332号 汪教员 女 海南师范大学 本科生 |
本人对地理历史政治很有教学心得，我愿意以学生为主，寻找学生乐意接受的方式讲课，全心全意帮助学生攻克难点，对学生毫无保留的授课，我在教学的过程中会为学生制定一个适合学生的学习目标，我不介意没有基础的学生 | |
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T-16412号 刘教员 女 海南大学 本科生 |
小学奥数竞赛一等奖，熟悉小学数学特点 英语高考浙江卷128分（满分150） 学习钢琴达十年，有各种证书（包括考级证书和获奖证书） | |
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T-16408号 李教员 女 海南大学 本科生 |
金融学，擅长数学，英语 | |
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T-16199号 段教员 男 海南大学 本科生 |
海南大学2016级国际经济与贸易文科实验班学生，擅长英语科目，普通话标准。 | |
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T-16177号 盛教员 女 海南大学 本科生 |
擅长初中数学英语。普通话，英语发音标准。喜欢初中数学，思路清晰，喜欢教学，会引导孩子提高自助学习的能力，好的学习习惯。曾经教过的一个初中男生，做题找不到思路，通过讲解思路和训练，有很大提高。高中语文在 | |
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T-16409号 黄教员 女 海南师范大学 本科生 |
各位家长好，我是来自海南师范大学桂林洋校区大一学生黄雪青，我修的专业是英语，成绩中等偏上，性格内敛而又严格，有责任心和耐心，我希望利用家教兼职来减轻家里的经济负担，如果你们愿意相信我，我一定会尽心尽力 | |
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T-16407号 罗教员 男 海南大学 本科生 |
文科生，对历史，地理比较擅长。经常给家里亲戚的小孩辅导小学数学，初中数学。个人在语文方面一直都有兴趣。 | |
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T-16243号 赵教员 女 海南师范大学 本科生 |
擅长英语语法，英语写作，英语单词的记忆，并根据每个学生的不同特点选择特点的方式，喜欢学生问问题，愿意多讲一些，学生能够理解记忆为主 | |
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T-16405号 王教员 男 海南大学 本科生 |
擅长对比分析学生的学习情况，并相应的进行教案的整理，这样可以对学生的学习跟踪，以便发现不足，做出必要的调整，经过长期实践证明：这种追踪式的学习非常有效！ | |
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