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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16604号 鲁教员 女 海南大学 本科生 |
我是来自内地的理科生，所以高中的物理，化学，生物，数学都可以教。英语考过了四级，目前打算考六级。 我比较有耐心，尽职，活泼开朗，和孩子能很好的相处。 在大学学习成绩是班级 |   |
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T-16677号 刘教员 女 海南大学 本科生 |
你好，我是海南大学2015级金融系的同学，专长是英语，我的英语水平已过四六级，英语发音标准，虽然我没有参加过具体的家教工作，但是在家中经常辅导我弟弟的学习，以及高中时期经常上讲台讲解知识点，所以我对教 | |
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T-16034号 黄教员 女 海南大学 本科生 |
我叫黄丹，是海南大学经管学院一名大二学生，有过家教经验，个人性格开朗，能与学生良好交流，成绩较好，也有耐心 | |
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T-16513号 王教员 女 海南师范大学 本科生 |
我是一名很耐心仔细的老师，在平时的学习中也很细心能坚持，性格很好相处没有什么脾气。比较擅长教初中数学，初中的数学学的很好。 | |
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T-16224号 周教员 男 海南大学 本科生 |
本人来自大陆，高考分数超过海大录取分数线二十三分，以前是一名成绩名列年级前茅的学霸，为人开朗大方，为人温和仁德，现在是一名教学经验的家教老师，认为补课应该做到传授思维和学习方法，以及解决常见的问题的方 | |
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T-16335号 林教员 女 海南大学 本科生 |
中学时候是理科生，能够较好的解决数理化方面的问题。语文英语均是强项，语文曾是升学考试的年级第一名，且作文常被认为是范文而传阅于同学之间。性格较为开朗，待人热情，喜欢和小孩子相处，教学态度认真且注重方法 | |
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T-16487号 陈教员 女 海南大学 本科生 |
本人初中、高中成绩也较为优异，暑寒假时会给表弟表妹辅导作业，有空的时候也会辅导妹妹一直从她初中到高中，虽说不算是正式家教但也积累了经验，也比较有耐心，基础知识牢固，相信一定会做好的 | |
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T-16676号 李教员 女 海南大学 本科生 |
来自河北省，英语较好（四级601分），基础扎实，可以尽快了解所教课程，暑假期间就教了几个学生高中科目，虽然有些忘记，但可以通过看资料马上回忆起来，可以回答学生问题，对小学和初中知识有把握。 | |
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T-16675号 龚教员 女 海南大学 本科生 |
一、个人工作简历: 就社会工作而言：1.我兼职发过传单，做过服务员（上菜、擦桌子、扫地拖地、洗碗），不怕脏和累，不怕吃苦；2.暑假给人补过英语和小学语文、数学；3.参加苍鹰支教，课前写教案，课后写教 | |
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T-16674号 刘教员 男 海南师范大学 本科生 |
地理学科强项，小学初中也没问题 | |
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T-16673号 张教员 男 海南师范大学 本科生 |
开朗、有耐心，能有学生谈得来，有自己的教学方法，对学生负责。 | |
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T-16672号 朱教员 女 海南大学艺术学 本科生 |
本人以省第一名考入海大艺术学院绘画系，现在是海南大学艺术学院绘画专业大二学生，性格开朗活泼，从大一开始从事初小学生美术教育，有自己上课的方式，课堂经验充足，收到过很多家长的赞赏，对学生有足够的信心和耐 | |
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T-16671号 芦教员 男 海南大学 本科生 |
从小数学思维就不错，就算总成绩不好时，数学也是排在前面。擅长理性思维，对于不同的学员能够以适合的方式教学，有耐心。虽然没有从事过这方面的工作，但是带过小学生辅导作业，也算有点经验。 | |
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T-16669号 何教员 女 海南师范大学 本科生 |
为人耐心平和 ，善于和孩子沟通学习 。教学不仅希望孩子学会书本上的知识 ，还要让孩子能收获快乐 ，变得懂事乖巧。 | |
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T-16618号 项教员 女 海南师范大学 本科生 |
我是北方人，普通话很好。很有耐心会努力辅导学生。 | |
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T-16668号 郭教员 男 海南大学 本科生 |
侃侃而谈，辅导学生基本课程，聊天聊地聊世界。 | |
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T-16460号 温教员 男 海南大学 本科生 |
我叫温尚槟，男，今年20岁。目前在海南大学人文传播学院读大一。我热爱生活和学习，富有责任心和耐心，我会循循善诱的教导，也可以一遍一遍不厌其烦地教学。在高中的时候是班里的学习委员。辅导同学的语文，在高考 | |
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T-16230号 马教员 男 海南大学 本科生 |
我是一名理科学生，来自河南省信阳市第二高级重点中学，在理科方面成绩优异，中考物理（68分 满分70）化学（46分 满分50）成绩接近满分，另外高中任三年物理课代表，物理化学成绩优秀，能够教给有效的学习 | |
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T-16612号 潘教员 女 海南大学 本科生 |
做认真负责，比较有耐心，初中担任数学课代表，个人比较偏爱化学 | |
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T-16205号 郭教员 女 海南大学 本科生 |
1.英语已过四六级，曾参加过BEC考试，口语成绩良好。听说读写能力均较强。 2.有多次地理家教经验，有一套自己的讲授方法和教学体系。 | |
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