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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-17020号 赵教员 女 海南医学院 本科生 |
你好，我叫赵青，我是海南医学院的一名学生，因为暑假时间过短，所以想在暑假期间找一份工作。我本人在小学和初中时成绩成绩属于上游，然后进入省示范高中学习，更好的学习环境使我拥有更多的学习技巧。因为在寒假期 |  |
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T-16947号 符教员 女 广西大学 本科生 |
家长们好，我是一名大二的学生，现就读于广西大学。目前为止没有挂科记录。本人耐心，擅长和孩子交流，有责任心，望家长们能给予我一次机会，感谢! |  |
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T-17021号 符教员 女 海南师范大学 本科生 |
在英语方面具有天赋，接受过精准的音标教学，发音到位，高考英语分数是626分，熟悉小学初中高中英语的教学课程。教学过程有耐心，有技巧和方法，深受学生家长信赖，有过长期任教经历。 | |
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T-17013号 江教员 男 海南大学 本科生 |
本人有耐心，做事细心，讲题清晰，可以讲清楚做题目思路，会制定不同的辅导方案，长期辅导必见效果。 | |
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T-17023号 林教员 女 海南大学 本科生 |
从小观察老师的讲课方法并在和同学讲题时学习借鉴老师的授课方法，和同学讨论问题会思考这个问题该从哪里入手，怎么做更简便，怎样作答显得思虑清晰，哪些条件可供使用，所以对于辅导我有信心能把题把知识点给讲明白 | |
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T-17022号 张教员 男 哈尔比工业大学 研究生 |
毕业于c9理工科学校，拥有较为广阔的理工科视野，能够从生活中蕴涵的小科学出发，通过故事与科学结合激发孩子的学习兴趣。曾在本科期间多次辅导初中孩子数理化，能够从孩子日常课后作业，期末考试中帮孩子归纳总结 | |
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T-17019号 罗教员 女 海南大学 本科生 |
比较擅长文科数学和地理，数学高考成绩140分，地理因为是文科综合成绩并不是很清楚。但是在地理方面成绩也不错，有自己的理解和学习方式，可以传授。 | |
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T-17018号 王教员 男 北京化工大学 本科生 |
在初中及高中对数学有着浓厚兴趣，且有些不错的成绩，有信心能提升孩子的数学成绩。 | |
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T-16995号 吴教员 男 海南大学 本科生 |
吴枢，海南大学大一。个人特长:比较擅长数学物理化学，有自己的做题思维，由于刚上大学，对于高中的知识，做题方法，做题思维印象还比较深刻，个人责任心比较强。在高中时期经常会教同学做题，对教学有一定了解。 | |
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T-17016号 李教员 男 华北电力大学 本科生 |
初中就读于海南中学，高中就读于海南华侨中学，学习成绩较为良好，态度认真负责，因年龄与孩子们相仿，更能了解他们内心，从而从根源上摆脱不想学习的困扰。就读于211名校，在校内兼任班长、年级长等多项职务，并 | |
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T-17015号 黎教员 女 三亚学院 本科生 |
别人活泼开朗。有教师资格证 | |
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T-16982号 余教员 女 海南大学 本科生 |
我是浙江考生，高考选科是物理政治技术，政治和技术高考分数排全省前百分之七，数学高考应该是班级前五，英语全班第一，语文一直在班级前列。我教学最大优点是耐心专注，懂得分析学生具体知识点不足。 | |
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T-17010号 曹教员 男 海南大学 本科生 |
擅长地理、政治、历史（对高中文综有一套独特的学习思维），尤其以地理最为突出。高考文综高于同班第一名（以总分考入复旦）二十多分，且高三诊断考试，多次位于地级市考区第一名。 大学期间担任团支书兼班长，语 | |
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T-16990号 陈教员 男 海南大学 本科生 |
山东学子，有半年辅导经验，高考数学138，物理满分。 | |
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T-17011号 许教员 女 海南大学 本科生 |
擅长文字描写和叙述，对学习文科方面有自己的方法，可以选择对学员因材施教。认真细心，能够在课前做好充足的教学准备，提倡有效率的学习，不会导致学生浪费时间。 | |
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T-16991号 王教员 女 海南大学 本科生 |
擅长数学，英语。 高考英语全国一卷139 数学未发挥好103 | |
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T-17012号 李教员 女 海南大学 本科生 |
我来自河南，应试能力强，这一点我觉得自己很具有做家教的优势，而且现在自己大一，之前的知识记忆方法都在，可以很好地辅导，我是一个认真且有耐心的女生，我相信一定可以帮助学生提高成绩 擅长科目数学，化学， | |
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T-17007号 林教员 女 中国人民大学 本科生 |
海南本地人，熟悉海南高考。2018年海南高考文科考生，高考总分845，全省排名23。擅长英语（777）、政治（790）、地理（753）。有成体系的学习方法，认真负责，性格开朗好沟通。 | |
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T-17009号 任教员 女 海南大学 本科生 |
本人就读于海南大学中国语言文学类，擅长写作且具有较高的文学涵养，能辅导多类语文教学习题，善于总结语文学习方法，可针对学生的漏洞缺陷采用个性化的辅导方式，若学生存在写作及阅读能力较低的问题可考虑寻本人作 | |
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T-17006号 汪教员 男 海南大学 本科生 |
原籍安徽，高考大省，全国一卷，理综240，个人性格比较温和，可以对学员进行专门性的训练 | |
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