老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-16042号 项教员 女 海南大学 本科生 |
海南大学财务管理专业 高中毕业于湖北黄冈名校 高考英语132 四级626分通过 |
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T-16279号 吴教员 女 海南经贸职业技 本科生 |
本人有上进心,从小热爱学习英语。 大学期间曾参加国际教育学院举办的外文书法大赛一等奖; 去年十月至十二月期间在校参加英语口语大赛初赛至决赛,也曾得到老师的重视,因为本人英语发音好,担任过英 |
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T-16014号 蔡教员 女 海南大学 本科生 |
英语专业,所以对小初高英语都比较有信心辅导,文科生,历史和政治学的比较好 |
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T-16280号 李教员 女 海南师范大学 本科生 |
从小学到大学遇到的老师都很不错,教学方法很好,所以我愿意在做家教的时候把老师教我的学习方法以及自己的学习经验传授给你,帮助你学习更上一层楼。 |
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T-16191号 冯教员 女 海南大学 本科生 |
我是海南大学材料与化工学院应用化学专业的学生,我大学四年取得了专业十二的名次,我大学期间兼职教过有机化学,我会给学生先梳理知识点,再让学生做对应挑选的题,然后给学生讲解做题方法,让学生理解知识点,并且 |
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T-16308号 安教员 女 海南师范大学 本科生 |
本人性格开朗,善于沟通交流,乐于助人,就读于海南师范大学数学与统计学院,英语成绩优异,曾获河北省石家庄市英语竞赛一等奖,有较强的沟通能力团队意识,有耐心有爱心。 |
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T-15999号 谢教员 女 海南大学 本科生 |
本人比较擅长数学和英语,曾经得过英语比赛一等奖,也曾经学过数学奥数。我也挺擅长与孩子们相处,我相信我有能力能让孩子成绩有显著提高。 |
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T-16384号 姚教员 女 海南大学 本科生 |
本人善于沟通,交流,擅长辅导小学英语。 |
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T-16383号 徐教员 女 海南大学 本科生 |
海南大学英语专业学生 |
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T-16127号 闫教员 女 海南大学 本科生 |
我以高考数学135分,英语131分的成绩考入海南大学分数线较高的工商管理类专业,数学和英语基础较好。高中时期,我曾多次获得三好学生,总分前三名,数学,英语单科第一名的荣誉,在学习数学和英语方面有自己独 |
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T-16379号 刘教员 女 海南大学 本科生 |
高中文科,擅长语言类科目。 做事严谨,认真负责,希望帮助学生培养良好的学习习惯,教授科学的学习方法和经验。对待即将考试的学生则以划重点和教解题技巧为主,以期快速提分。 内地学生数学功底较好(文科数 |
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T-16328号 吴教员 女 海南大学 本科生 |
我高中学的是理科,因为从小我就喜欢数学之类的科目,但是父母一直教育我不能偏科,所以也会花很多时间在文科课目上,后来慢慢发现,其实语文的学习也是一门非常享受的过程。我擅长用理性思维去解决问题,喜欢与他人 |
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T-16180号 王教员 女 海南大学 本科生 |
专业特长:英语专业在读,小学、初中、高中一直擅长英语 学习情况:绩点较高,对英语专业学习很有兴趣,并努力付出 个人优点:性格温和,善于引导学生,会站在学生的位置考虑,对提高学生的成绩十分有信心 |
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T-16239号 郭教员 女 海南师范大学 本科生 |
本人就读于数学专业,个人对数学有一定的认识和研究,在教学方面也有自己的一套讲学方案。此外,个人在书法,作文,英语方面也有一定的能力。这三样都分别荣获过国家级,市级奖项。本人性格随和,容易相处,但是对于 |
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T-16282号 郭教员 女 海南大学 本科生 |
我是郭榕熔,20岁,来自福建省南安市,性格乐观开朗,比较有责任心,初中就读于福建省南安五星中学,成绩排名年段前三(年级300人)。高中就读于福建省南安市第一中学,理科生,成绩排名年段前100(年级90 |
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T-16371号 王教员 女 海南师范大学 本科生 |
性格开朗,热情活泼。懂礼貌。 中考英语149,高中依旧英语突出,所以说英语最擅长。 可以带动别人的情绪,没有过时保守的想法,能和学生愉快沟通。 |
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T-16179号 熊教员 女 海南大学 本科生 |
我毕业于贵州省重点中学,就读的海大软件工程系。我擅长于文科类科目的教学尤其是英语。初中升高中我的数学和英语接近满分。高考英语131。语文116。我自己的家教经历来看高一物理注重的是公式的掌握熟练运用, |
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T-16098号 周教员 女 海南大学 本科生 |
家长你好,我是海南大学英语专业的一名学生,本人大一,湖南人。有过2次家教的经历,第一次是在去年暑假辅导过一个湖南高一的考生,主要是传授自己高考英语考130的学习方法。还有一次是在补习机构做助教,主要辅 |
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T-16369号 符教员 女 海南大学 本科生 |
比较擅长数学,本身对数学比较感兴趣,初中数学满分110每次考试都在100分左右。 |
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T-16157号 段教员 女 海南大学 本科生 |
对于家教,至今已积累部分经验,形成自己的独具特色的家教风格:了解清楚学生薄弱,对症补差补缺;准备逻辑明晰的PPT课件,高效补课;做思维导图备课,画时间轴记录孩子进步足迹;绩效考核回馈,自我严格要求,及 |
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