老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-16157号 段教员 女 海南大学 本科生 |
对于家教,至今已积累部分经验,形成自己的独具特色的家教风格:了解清楚学生薄弱,对症补差补缺;准备逻辑明晰的PPT课件,高效补课;做思维导图备课,画时间轴记录孩子进步足迹;绩效考核回馈,自我严格要求,及 |
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T-16056号 魏教员 女 海南大学 本科生 |
我是一名海南大学大二的学生,在材料与化工学院学习,我比较擅长英语和化学,这两门的成绩都很不错,大一时帮初三学生辅导过英语,我相信自己能做好家教这份工作。 |
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T-16344号 王教员 女 海南师范大学 本科生 |
因为读的是金融专业,所以相对于高数跟英语要求是比较高的,而且我家教辅导经验丰富,现也在教小学六年级一学生,并且英语也过了四级 |
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T-16215号 杨教员 女 海南大学 本科生 |
奖励事迹 本人曾任海南大学热带农林学院心理健康工作部部长,获得海南大学优秀心理委员。在校期间获得校二等奖学金,校级三好学生,优秀学生工作者,海南大学优秀团员和优秀团干,两学年成绩名列本专业第二。 |
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T-16166号 金教员 女 海南大学 本科生 |
擅长教数学,英语,个人性格开朗,家教三年了,专业是食品科学类的,属于工科。家教过初一,初二数学,英语。小学五年级,六年级,四年级全科。所以经验比较丰富。 |
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T-16259号 向教员 女 海南大学 本科生 |
严谨踏实,对学员要求严格,与家长进行良好沟通,备课充分,希望家长在孩子的教育中也要有积极的督促作用。本人成绩优异,勤工检学,擅长数学英语科目,提倡高效率学习,充分利用各类辅导资料,从书本出发解析题目。 |
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T-16357号 郑教员 女 海南大学 本科生 |
我是来自海南大学旅游管理专业的学生,在学校我的各科成绩都很好,而且平时很活跃,喜欢参加各种社会实践活动。 我喜欢小孩子相处,喜欢做他们的家教老师,对于辅导小孩子写作业,我有自己独特的方法。我平 |
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T-16293号 李教员 女 海南大学 本科生 |
在学习方面,高考成绩优秀,擅长数学、语文、英语、历史、化学,其中语文,历史,物理,化学多次阶段第一。有较好的写作能力,因为来自高考人数大省河南,所以有较强的应试能力。 性格方面,容易相处,有耐心,会 |
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T-16163号 闫教员 女 海南大学 本科生 |
学习成绩优异得过奖学金 性格开朗活泼容易相处 |
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T-16088号 刘教员 女 海南大学 本科生 |
您好,我叫刘培,性别女,安徽宣城人,2015级海南大学经济与管理学院工商管理类学生,有过中小学语数英家教经验。在校成绩优异,思维活跃。我对小学语数英、初中语数英感兴趣,优先考虑初中英语和数学。个人性格 |
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T-16346号 祁教员 女 海南大学 本科生 |
有经验。有耐心。 |
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T-16341号 杨教员 女 海南大学 本科生 |
海南大学英语专业大三学生在读,高中是文科专业,最擅长于政治,历史,语文学科的学习,家教经历丰富,做过小学各年级全科辅导,初中和高中各年级历史,政治,语文,英语辅导。 |
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T-16165号 陈教员 女 海南师范大学 本科生 |
本人性格开朗并且善于与学生沟通交流,擅长于数学和英语,上学期带了一名海中高二文科女生数学,效果显著成绩有很大提升,因为从小喜欢数学而且数学成绩一直很好,所以对于辅导数学特别有信心。本人就读于海师的生物 |
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T-16226号 郑教员 女 海南大学 本科生 |
我是一位新闻传播学的学生,对中文和外语的学习都有一定的方法。高中时,数学和英语是比较擅长的科目(后期跟上的,所以有自己的学习方法)。比较擅长与孩子交流,并且有耐心回答孩子不会和模糊的知识点,从小在海南 |
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T-16003号 成教员 女 海南大学 本科生 |
生长于重庆,个性开朗大方热情,对教学有热情,支持因材施教并应用于实际教学中,相信每一个孩子都是有很大上升可能的! |
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T-16091号 申教员 女 海南大学 本科生 |
性格活泼开朗,能够和学生更好沟通 |
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T-16334号 钱教员 女 海南大学 本科生 |
我叫钱丹,来自贵州贵阳,目前就读于海南大学经管学院。我是个很随和的人,性格开朗,和小孩子容易相处。 |
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T-16118号 韩教员 女 海南大学 本科生 |
我是韩梦思,来自海南大学英语专业,是一名大一的学生,我算是很有语言天赋吧,因为我没有感觉自己很认真的学过英语,可我的英语成绩一直都在班里前两名,而且我特别喜欢数学,高考以数学班级第一,英语班级第二,总 |
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T-16323号 张教员 女 海南大学 本科生 |
专业是药学,偏理科,所以对于化学物理数学有优势 但是读中学的时候文科也很好,语文生物政治历史都可以胜任, |
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T-16321号 蒋教员 女 海南大学 本科生 |
我热爱教育事业,不仅仅是现阶段从事教育事业,并且毕业后也将继续从事教育事业。我已经取得了教师资格证,也在为成为一名正式的教师而努力着。对于学生,我非常有耐心,从不会对学生发火。讲课也非常细致,让学生透 |
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