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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16454号 方教员 女 海南大学 本科生 |
英语专业，语法 口语良好， 基础知识扎实 数学基础知识扎实 讲解易懂生动 使听者容易理解 性格开朗 交流愉快 |  |
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T-16449号 刘教员 女 海南大学 本科生 |
本人在上学期中取得3.91的好绩点，学习成绩优异。同时积极参加学校社团活动，现任团委社会实践部干事。目前已获得海南大学和天津大学本科联合培养的资格。性格开朗活泼，懂礼貌，负责人。 | |
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T-16155号 何教员 女 海南师范大学 本科生 |
我是理科生，其中化学生物不错，其次英语一直比较好，曾经辅导过小学英语 |  |
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T-16206号 张教员 女 海南大学 本科生 |
我来自山西，是一名文科生，就读于海南大学财务管理专业。本人英语四六级都已通过，擅长英语和数学。又因为是文科生，所以政史地都不错。作为一名家教老师，我会做好课前工作，系统讲述知识点。会根据学生具体情况进 | |
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T-16300号 周教员 女 海南师范大学 本科生 |
本人性格开朗活泼，为人友善亲切，喜欢小朋友，善于和小朋友交流沟通。主要擅长的科目是数学和语文，由于从小不偏科，其他各科目也都掌握还好，缺点是教学经验不足，但我相信以我的踏实和耐心，和孩子么么4都是可以 | |
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T-16252号 陈教员 女 海南大学 本科生 |
1、中学六年，我担任五年的学习委员，虽然高二下学期，我因某些因素影响，成绩急剧下滑，到高三下才有些缓和，但是初中三年，我时常位于年级第一 2、因成绩优秀，知识面广，讲法灵活多变，通俗易懂，且极有耐心 | |
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T-16447号 马教员 女 海南大学 本科生 |
我是英语专业的一名学生，擅长数学，性格好，有耐心。 | |
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T-16442号 陈教员 女 海南大学 本科生 |
我来自英语专业，在文科辅导方面较有优势。在对小学生辅导的过程中会尝试着带入具有趣味性的引导，同时侧重"授之以渔"。我曾在高中时期学习过五个月的播音主持专业，也参加过许多校级演讲比赛 | |
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T-16306号 陈教员 女 海南师范大学 本科生 |
我就读于海南师范大学物理学(师范类)专业，在校期间热爱学习，热爱教育事业，希望毕业后能长期从事教育事业。 有多次家教经历，能针对学生的学习情况和学习习惯制作相应的教案，帮助学生有效地提高学习效率和成 | |
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T-16272号 林教员 女 海南大学 本科生 |
来自福建的理科女生，有耐心，可用易理解的方法给学生讲解。 主要辅导小、初数学以及小、初、高英语。数学由于专业有学高数，仍有接触、学习数学；英语是必修，自己的英语也在不断学习与提高，大学英语成绩也在9 | |
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T-16319号 胡教员 女 海南大学 本科生 |
我是一名就读于海南大学植物保护专业的大一在校生，在大一上学期，排名为本专业前百分之10。在此之前，有过一定的教学经验，尽管从事家教方面的时间很少，但对于学生的心理有一定的把握，能够从一定程度上引发学生 | |
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T-16445号 梁教员 女 海南大学 本科生 |
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T-16436号 林教员 女 湘南学院 本科生 |
本人专业是英语师范，有扎实的专业知识，且受过正规的师范教育，对学生的心理辅导教育有一定的了解。 | |
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T-16425号 谢教员 女 海南大学 本科生 |
我是生物科学类2016级的同学。我喜欢画画唱歌。我是一个诚实守信的人。在家的时候经常辅导家里的小朋友和我弟弟的作业。我生物比和语文比较好。 | |
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T-16120号 张教员 女 海南大学 本科生 |
沟通能力强 有责任心 讲课喜欢抓效率 上课幽默且会将知识点，重点让学生尽可能轻松的记住 不喜欢半途而废，能吃苦 | |
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T-16440号 韩教员 女 海南大学 本科生 |
初中物理、化学拿过满分，平时差多不都是八九十分，数学也拿过满分，平时经常130左右。历史、政治差不多是八九十。 高中学的理科，数学、物理、化学比较好。这几科是班上前几名 我兴趣很多，爱好广 | |
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T-16325号 何教员 女 海南师范大学 本科生 |
有过一定的家教经历，有自己的方法去教孩子，而且十分喜欢和孩子相处 | |
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T-16366号 孙教员 女 海南大学 本科生 |
孙娇娇，现读于海南大学机电工程学院交通运输班，学习良好，曾经给弟弟辅导过，所以比较有耐心，希望可以教好每一个学生。 | |
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T-16068号 赵教员 女 海南大学 本科生 |
我是海大大二财务管理专业的学生，从大一开始一直有带家教，小学初中高中都有带过，所带学生成绩都有不同程度的提高！在教学过程中善于与学生沟通，清晰解答学生问题。让学生将不会的知识点全面掌握！在教学过程中不 | |
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T-16137号 邹教员 女 海南大学 本科生 |
数学，英语方面优秀，初中物理十分擅长，一直在上外教课，口语流利，可以进行口语对话交流方面的训练，纠正口语，在初高中曾多次参加全国性比赛并获得名次。 | |
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