老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-16303号 况教员 女 海南大学 本科生 |
善于辅导初中数学,辅导过多次初三数学,比较有耐心,学生家长都比较满意,学生成绩也有所提升 |
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T-16410号 李教员 女 海南大学 本科生 |
我是海南大学的学生,目前大一。高中时学习的理科,语数英三科不错,有自己的学习方法,并以此帮助了班里的其他同学。作为理科生,我的生物成绩也很不错。个人优点就是很有耐心,很细心。如果有家长选择我,请提前告 |
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T-16488号 孙教员 女 海南大学 本科生 |
英语专业,擅长英语,本专业优秀学生,综合能力强。水平已达到全国公共英语等级考试五级要求。 个人教学注重基础,强调学习方法。本人耐心认真有责任心,注重鼓励学生,帮助学生树立自信 |
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T-16356号 周教员 女 海南大学 本科生 |
个人比较有耐心,做事踏实负责。目前就读海大金融学专业,高中是理科毕业,我自己比较了解理科方面的一些困难。尤其对于一部分学生,在数学物理等学科可能感到很吃力,产生畏难心理,从而害怕一门学科,这样就更不能 |
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T-16486号 文教员 女 海南师范大学 本科生 |
有自己的一套学习方法,特别是英语方面 熟悉海南中考英语试题和考点 有耐心 喜欢钻研各科学习方法 大一过英语四级,英语基础比较好 |
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T-16480号 戴老师 女 专职教员 |
大家好,我叫戴婷婷 |
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T-16476号 肖教员 女 海南师范大学 本科生 |
个人性格开朗,曾辅导过小学、高中数学,化学、生物高中时期成绩优秀, |
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T-16475号 洪教员 女 海南大学 本科生 |
您好,我是海南大学经济与管理学院国际经济与贸易实验班的大一同学。高中初中时期英语一直比较好,辅导初中英语没有问题。高中为理科生,生物化学高考接近满分,能辅导这两科较差的学生。同时我是一个性格开朗,善于 |
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T-16471号 汪老师 女 培训机构 在职教师 |
具有教师资格证,专业知识过硬,有丰富的教学经验 |
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T-16005号 邓教员 女 海南大学 本科生 |
我是一个做事认真负责,有耐心,有爱心,容易相处的人。我愿意花时间帮助学生提高成绩,在辅导过程中尽量去给学生讲解解题的思路和方法技巧,让学生能够比较轻松有效率的学习。 如想了解更多信息,请电话联系,谢 |
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T-16468号 卢教员 女 海南大学 本科生 |
认真负责,有担当,学习成绩优秀,大学期间获一等综合奖学金。对待学生有耐心,曾参加过辅导小朋友的志愿活动。辅导学生时,善于从方法上去引导,而不是直接告诉答案,教会学生举一反三。 |
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T-16149号 彭教员 女 海南大学 本科生 |
首先我觉得有必要说明本身缺点。 我是一个来自重庆的大一新生,没有什么教学经验,普通话有点不标准,正在努力练习普通话中。 其次我说一说自身优点。 我是英语专业,我初中小学成绩算是一直名列前茅,初中 |
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T-16377号 孟教员 女 海南大学 本科生 |
我学习的专业是戏剧影视文学专业,比较擅长文学写作方面,文科出身,擅长文综,擅长书法 绘画。因专业原因所以思维较活跃不刻板,相信在辅导孩子时不会让孩子觉得压抑,会让孩子趣味学习。 |
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T-16439号 孙教员 女 海南师范大学 本科生 |
我的专业是数学与应用数学,所以,学的比较好的就是数学。对于做家教,要对学生负责任,认真教。 |
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T-16257号 袁教员 女 海南师范大学 本科生 |
我是来自四川泸州的女孩,很热情,有耐心。现在就读海南师范大学,教育类专业。将来也是当老师的,当老师也是我喜爱的事业。家教方面我比较有经验,也愿意真心实意教孩子,看着孩子学习成绩的进步。 |
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T-16264号 毛教员 女 海南师范大学 本科生 |
个人比较有耐心,善于讲题,对知识点讲得比较细,能带动学生的学习兴趣 |
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T-16277号 江教员 女 海南师范大学 本科生 |
本人的专业是汉语言文学专业,对小学、初中、高中语文有较深的认识,可辅导作文、文言文、朗诵、阅读、拼音等相关知识,普通话水平为二甲,有较强的沟通能力;英语方面,已通过大学英语四级考试,分数为540分,英 |
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T-16466号 沙教员 女 海南大学 本科生 |
家长好,我就读海南大学理科专业,对孩子的数学及语文能进行教学,小孩子的数学不好,基本就是思维逻辑不够造成的,而语文,就是孩子分析理解能力不够,我普通话标准,如果您的孩子普通话不够标准,我也可以为他更正 |
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T-16222号 程教员 女 海南大学 本科生 |
英语专业,英语知识掌握熟练; 在教学过程中 注重学生学习的自主性 然后提供积极有益的引导方式 |
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T-16464号 董教员 女 海南大学 本科生 |
山东考生,60万人高考大省,高考排名13000左右,理科生,可教小学全科,初中数理化英,高中英语,化学, 擅长英语化学,普通话标准,认真负责对待学生。 |
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