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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16708号 邵教员 女 海南大学 本科生 |
海南大学经济与管理学院会计学专业大二年级学生。 |  |
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T-16887号 刘教员 女 海南大学 本科生 |
海南大学大二英语专业学生，学习成绩优异，团委部长级干事，多次获国家级作文奖项 | |
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T-16867号 李教员 女 海南大学 本科生 |
你好，我是海南大学法学二年级的在读学生，辅导过小学生和初中生的语文数学和英语，有一定的经验，自己文科方面比较擅长，自己的专业也是文科方面的。高考语文成绩是全级第一，可以根据学生的具体情况制定其的学习小 |  |
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T-16903号 黄教员 女 海南大学 本科生 |
来自高考大省的理科生，普通话标准清楚，成绩优秀，注重学习方法的掌握，个人认为学习成绩提不上去学习方法，学习思路占主要原因。教学认真负责，有耐心。一定帮助学员成绩提高。 | |
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T-16886号 白教员 女 海南大学 研究生 |
海南大学研一，河南人，材料工程专业，教师子女 擅长数理化，本科寒暑假做过初中数理化一对一辅导及小班授课， 性格幽默温和，耐心认真，针对不同阶段的学生制定出相应的学习计划， 在教授学生学习知识的同 | |
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T-16870号 黄教员 女 海南大学 本科生 |
老家湖北，在深圳长大，个人性格比较开朗，有耐心，有初中高中家教经验。 高中是理科生，物理课代表，擅长数学和理综。 | |
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T-16806号 谢教员 女 海南大学 研究生 |
本人认真负责，有耐心，对初中英语有着自己的见解，善于总结笔记，初中高中均就读于海南华侨中学，成绩优异。 | |
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T-16897号 王教员 女 海南大学 本科生 |
较为细心，讲解题目比较细致，有耐心！ | |
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T-16890号 邓教员 女 海南大学 本科生 |
我现在就读的是中文专业，整体而言语文是我的强项，教语文也有一定经验。相对于其他科目而言，小学全科和初中的大部分科目我都能够胜任。 我是个性格很开朗很活泼的人，平常就很幽默，每次无论是在机构兼职还 | |
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T-16024号 孙教员 女 海南大学 本科生 |
本人性格比较开朗，认真负责，有耐心，喜欢小朋友，善于和孩子沟通。更为擅长英语，从小到大成绩一直都很不错，所以经常被认识的同学妈妈叫去家里帮忙辅导。对于教小学的孩子较为有经验，能想办法让孩子产生兴趣、投 | |
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T-16782号 程教员 女 海南大学 本科生 |
专业国际旅游，英语四六级已过，成绩为年级十一名。在校期间带小学六年级，初中英语，获得好评。 | |
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T-16793号 陈教员 女 海南大学海甸校 本科生 |
1：从小热爱理科，也是一名理科生 2：学习优异，对小学和初中的知识点掌握度高 3：擅长给学生从基础辅导起 4：辅导过4名基础很差的初三学生，学生成绩整体提升很快 5：性格开朗活泼，时而严肃，时 | |
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T-16729号 李教员 女 海南师范大学 本科生 |
李娇， 海南师范大学， 英语翻译， 河北， 17级大一， 在辅导班辅导过学生，之前辅导一个高一学生数学，高考成绩120左右，高中数学成绩一直很好。 耐心，仔细。数学基础稳定，对一些题目有技 | |
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T-16744号 李教员 女 海南大学 本科生 |
我是江苏人，目前在海南大学就读英语专业，是一名大二女生。我家教经验丰富，曾教授初中、小学、高中学生，擅长一对一、一对多模式教学，成果极佳。我性格温和开朗，富有耐心，能轻松和学生相处，注重学习方法与学习 | |
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T-16721号 李教员 女 海南大学 本科生 |
为人乐于助人，擅长沟通，许多成绩不太理想的孩子并不是智商的问题，而是与老师的沟通问题，我比较擅长与学生沟通，教过成绩差的孩子，也教过成绩好的孩子，面对两种学生，我有不同的教授方法，具有针对性。专业是公 | |
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T-16741号 李教员 女 海南大学 本科生 |
我叫李雨璇，山西晋城人，高中就读于山西省晋城市第一中学校，现就读于海南大学材料与化工学院，作为理科生，虽说我现在的专业是生物，但是我对数学非常的感兴趣，喜欢去研究问题，高中不是很爱讲话，大学之后我尝试 | |
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T-16746号 杜教员 女 海南大学 本科生 |
挺开朗的，讲课比较耐心负责，希望真的能让孩子能在我的辅导下从中受益，学到东西 | |
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T-16866号 徐老师 女 培训机构 在职教师 |
本人于16年本科毕业于海南大学英语专业，英语四级，六级刚过，口语3分（总分5分），本人工作认真负责，乐观积极，于人和善，教导每个孩子学习方法，一起学习。平时喜欢看书画画。 | |
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T-16863号 阳教员 女 海南大学 本科生 |
擅长小学全科辅导，初高中理科辅导，家教经验丰富，认真负责。自身成绩优异，专业成绩年级前三。 | |
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T-16851号 王教员 女 海南大学 本科生 |
学习稳定处于中上等，高中担任三年语文课代表，基础知识掌握牢固。 去年寒假教一个数学差的六年级小朋友，主要是通过寒假作业给他进行了基础知识讲解，查漏补缺，数学成绩开学考试由倒数提高到中等水平。 本人 | |
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