老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-16588号 王教员 女 海南大学 本科生 |
本人是个比较有耐心的学生,教导学生时能够做到细心、耐心,而且本人毕业于河南巩义市最好的高中,学习成绩优良,从无挂科等现象,在大学时也会教同学他们不会的题,一般的科目几乎都能胜任。 高三暑 |
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T-16678号 孙教员 女 海南大学 本科生 |
本人是海南大学在校大学生,性格开朗教学有方,希望能帮助学员提升成绩 |
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T-16604号 鲁教员 女 海南大学 本科生 |
我是来自内地的理科生,所以高中的物理,化学,生物,数学都可以教。英语考过了四级,目前打算考六级。 我比较有耐心,尽职,活泼开朗,和孩子能很好的相处。 在大学学习成绩是班级 |
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T-16335号 林教员 女 海南大学 本科生 |
中学时候是理科生,能够较好的解决数理化方面的问题。语文英语均是强项,语文曾是升学考试的年级第一名,且作文常被认为是范文而传阅于同学之间。性格较为开朗,待人热情,喜欢和小孩子相处,教学态度认真且注重方法 |
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T-16676号 李教员 女 海南大学 本科生 |
来自河北省,英语较好(四级601分),基础扎实,可以尽快了解所教课程,暑假期间就教了几个学生高中科目,虽然有些忘记,但可以通过看资料马上回忆起来,可以回答学生问题,对小学和初中知识有把握。 |
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T-16675号 龚教员 女 海南大学 本科生 |
一、个人工作简历: 就社会工作而言:1.我兼职发过传单,做过服务员(上菜、擦桌子、扫地拖地、洗碗),不怕脏和累,不怕吃苦;2.暑假给人补过英语和小学语文、数学;3.参加苍鹰支教,课前写教案,课后写教 |
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T-16667号 李老师 女 培训机构 在职教师 |
1.知识扎实; 2.有一定自己的教学方案,要求严格; 3.有相关经验,能与学生相处融洽; 4.对教育事业充满热情,正在备考初高中英语教师资格证。 |
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T-16124号 晏教员 女 海南大学 本科生 |
本人性格比较好,也比较有耐心,同样也希望帮助小朋友提高成绩,考上自己理想的学校。本人在中考中物理和地理都考96分。小学语文曾获得过全镇第一。目前就读于海南大学公管专业。 |
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T-16666号 黎教员 女 海南大学 本科生 |
是个耐心且用心的老师。不怕孩子笨或者调皮。家里也有弟弟,比较懂海南孩子的一些脾气。熟悉海南高考 |
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T-16641号 刘教员 女 海南大学 本科生 |
擅长数学,在校学年绩点达到3.43 做事认真,有耐心,与小孩能够很好的相处。 |
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T-16013号 刘教员 女 海南大学 本科生 |
待人真诚,做事有恒心有毅力,为人细心。学习善于查找问题,讲课亲切认真有耐心。目前所学专业属于理科,数学、化学均为我大学在学科目,大学成绩在专业前10%。我的父母都是初中教师,我的父亲教授初中政治,我的 |
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T-16663号 刘老师 女 培训机构 在职教师 |
有耐心有责任 |
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T-16245号 王教员 女 海南大学 本科生 |
本人有耐心,善于出题,从小学习成绩优秀,小学,初中的每次期中考,期末考成绩平均分几乎90分以上。上学时期刷了很多题,对于考试题型也有一定的了解和掌握。是海南人,小学考3A,初中还未参加中考,就与海南华 |
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T-16655号 陈教员 女 海南大学 本科生 |
个人觉得自己的一大优点是富有耐心,担任助教老师时可以很好地处理一到六年级的各科作业,尤其受一二年级同学的喜欢,因为辅导低年级的作业,需要有更多的耐心,并且我也能够用活泼生动的方式来给他们讲题。另外就是 |
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T-16381号 王教员 女 海南大学(海甸 本科生 |
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T-16628号 刘教员 女 海南大学 本科生 |
工作认真负责,细心,有耐心,会根据不同学生状况制定学习计划。擅长英语和数学。从小英语成绩一直不错,高考英语140分,大学英语四级620,对海南高考英语有一定了解,掌握许多英语答题技巧和方法,善于与学生 |
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T-16633号 章教员 女 海南大学 本科生 |
我叫章姝彤,是来自海南大学外国语学院英语专业大二的一名学生。我英语能力较强,初高中英语成绩优秀,中高考英语都取得优异成绩。大学绩点也名列前茅,在学习方面善于总结知识点,梳理所学过的内容,形成一个学习体 |
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T-16463号 牛教员 女 海南大学 本科生 |
作为一名家教老师,最起码得是做到尽职尽责。因为我深知每一位家长对孩子学习的重视和期望值。每一位家长都望子成龙,望女成凤。所以首先做到的是尽职尽责,把自己的所有方法和学习经验传授给学生,逐步从找到适合学 |
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T-16646号 刘教员 女 海南大学 本科生 |
擅长文科,耐心细致,能找到学生的问题对症下药提高成绩,会突击提分 |
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T-16645号 李教员 女 海南大学 本科生 |
本人高中学习理科知识,比较擅长数学,小学与初中知识均可辅导,普通话绝对标准,在校有过主持经历,有耐心,有热情,有信心。大一辅导过小学五年级学生的课后作业,效果显著。擅长总结方法,会尽量帮学员归纳总结, |
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