您好,欢迎来到海南大学家教中心![请登录] [免费注册]
 
您所在的位置: 首页 > 资讯 > 新闻资讯 > 教育资讯 > 正文

重视学校的选择,密切与学校配合

发表日期:2012-12-31 作者:海南大学家教中心 电话:199-8916-0909
重视学校的选择,密切与学校配合

 ——要想孩子学习好,家长应当怎么办?(八)

 眼下孩子们升大学已没多大问题,可竞争并没因此缓解。因为读名牌、上重点才意味着孩子将来就业难度小,工作收入高。这是每个家长和懂事了的孩子都深知的事实、忧虑的问题。于是,家长越来越关心孩子的基础教育,从孩子上幼儿园起,就千方百计想为孩子找一个条件好、教育质量高的学校。特别孩子上小学和初中时,更是希望能上一所重点小学或中学。可是,事情远没那么简单,家长不仅要重视孩子学校的选择,还要重视家长与学校的配合。

 一、不仅要重视择校,还要重视择班;不仅重视择师,还要重视择生

 孩子入学以后,学校就成了他生活、学习的主要场所。家长都想把孩子送到条件好一点的学校,这并没有错。可是仅此是不够的,在很多时候择班比择校更重要。我们辅导的第一个学生就是一个典型例子。那年,他升初中后,他妈妈高兴地告诉我:“我儿子也上了你儿的母校。”我一听真为他高兴,因为那是一所全市有名的重点初中。期中考试后,我跟他母亲一起去学校给他开家长会,发现他所在班级,班主任是个新毕业的大学生,没有带班经验,班里课堂纪律很差。他政治课不及格,其它学科平均成绩只有60分,竟在班里排在了第24名。正好这时他们家搬到了峥嵘中学附近,我就建议他母亲学一学“孟母三迁”,赶紧给孩子转学,而且要力争转到一个班主任能力强、学习风气好的班级。他母亲听了我的劝告,很快把孩子转到了新学校。新班56名同学,他按原来的成绩排在第50名。这个班老师抓得紧,班级纪律严,加上他转学后住到了我们家,我和爱人帮助狠抓了一阵,半学期后孩子的成绩就上升到了平均85分以上。我举这个例子,是想提醒那些有能力为孩子择校的家长,哪个学校都有些好老师,孩子能遇上个好老师都比什么都重要,有时“择班”比“择校”更重要。

 另外,择校、择班时还不能只“择师”不“择生”。现在只要肯花高额学费,孩子成绩差也能进某些教学条件很好的学校。可是,孩子送了这样的学校就一定能学习好,家长就可以高枕无忧了吗?也未必。能拿得起钱上这类学校的,自然都是家庭收入较高的。可这样家庭的孩子,有半仰仗着家里有钱,以为自己会一辈子衣食无忧,根本不爱学习,还会带来很多不良行为习惯或习气。一旦他们在班级所占比例达到了一定数额,就会在班级甚至学校里形成一种势力,所起作用相当消极。如果家长把孩子送到了这样的群体中,孩子自身又缺少免疫力,就可能受其影响,变成和他们一样的学生,那可就是花了钱,反而误了孩子。所以,家长为孩子择校时最好能考虑到这一点,以尽量避开才是上策。在我代管过的学生中,也有这样的实例。家长花高额学费,把孩子送进了这样的学校。入学时学习积极性很高,没过多久,受校内风气的影响,渐渐学习不太专心了,成绩一直不理想。家长想了很多办法为她补习者无济于事,只好考虑给她转学了……

 话又说回来,不管孩子在一所什么样的学校、什么样的班级,遇到一位什么样的老师,班里同学怎么样,归根到底还要看他自己肯不肯学,用不用心。只有他自己肯用心学,才能取得好的成绩。我儿子读小学时,我也很希望他能上一所重点小学,可是没那个能力,就对他讲这个道理,让他用“发愤”来弥补不能择校的遗憾。他很听话,一直保持了优异成绩。升初中时,他有机会进了一所重点中学读书,班级也很好,我并没敢放松,还是跟孩子讲这个道理。儿子懂得了有好条件还要看自己怎么利用,学习抓得更紧了,才有了后来全年级第一名的好成绩。所以,学校、班级终究是外部条件,家长没能力为孩子择校、择师也没关系,只要能让自己的孩子好好学习,把功夫下到,照样能在以后可以凭借实力选择学校时,为自己争取到理想的学习机会。
 二、不仅要经常与老师保持联系,还要与老师紧密配合

 这个问题比前一个更重要。家长与老师联系的办法很多,可以单独访问、电话咨询,也可以通过开家长会等机会,从老师那了解到孩子的在校表现。但了解到情况不是目的,目的是配合老师,教育好孩子。要想配合得好,家长一定要尊重老师的指导意见,我是尝过这个甜头的。儿子在上初中时,我第一次去学校向老师了解情况,班主任就对我说:“我们的最大问题是尖子生不尖。你儿子在男生中很有潜力,但现在下得功夫不够。”我听了对应当给儿子如何定位心里有了底,回家后就向儿子提出了“要进一步下功夫,让自己成为班里尖子生”的要求,并针对他的薄弱环节给予了具体帮助。果然,后来就实现了这个目标。

 要想与老师配合好,家长还要注意,即使对孩子的某一问题,自己与老师在看法上有分歧,处理时也要尽量与老师保持一致。我儿子因为小时候体弱多病,体育一直是他的弱项,上初中后老师却让他当了体育委员。我当时并不认为这样安排是对的,可还是用辩证的观点说服了自己和儿子,让他勇敢地接受了任务。后来事实证明老师的安排是对的,她既用了儿子组织能力上的优势,又以此督促了他全面发展。否则,中考时体育丢分就更多,那就会影响他考入重点高中了。再有,如果家长能以孩子的学校为自己的学校,以孩子的老师为自己的老师,那将是提高自身家庭教育水平的一个最佳捷径。我和爱人是很珍惜这种学习机会的,每次学校召开家长会,我们都会按时去参加,认真做记录,不仅重视自己孩子身上的个性问题,也重视同龄孩子身上的共性问题,回家后召开家庭会议讨论解决办法。大家也不妨一试,我相信试过之后都会大有收获、深有体会,完全认同我的观点。
编辑:李蒙